“Desafiando o Desafio: Como Lidar com Crianças com Transtorno Opositor Desafiante – TOD”

EMENTA

• Definição de TOD;
• DSM-5 e sua importância;
• CID e classificação do TOD;
• Critérios diagnósticos do TOD no DSM-5;
• Avaliação clínica e ferramentas de diagnóstico;
• Níveis de gravidade do TOD;
• Características associadas (comportamentos, emoções);
• Estatísticas de prevalência;
• Fatores de desenvolvimento e suas implicações;
• Fatores de risco (Temperamentais, ambientais, genéticos e fisiológicos);
• Prognóstico e sua importância;
• Funções executivas e seu impacto;
• Regulação emocional;
• Neurotransmissores e comportamento;
• Distinção entre birra e TOD;
• Estratégias de manejo em sala de aula;
• Intervenções comportamentais;
• Programas de habilidades sociais;
• Técnicas de comunicação com pais;
• Orientações práticas para as famílias;
• Importância do suporte familiar;
• Comorbidades frequentes;
• Comunicação eficaz entre escola e psicólogo(a).

Objetivo Geral do Curso: 

Capacitar educadores, pais e interessados em compreender o TOD, a intervir no Transtorno Opositor Desafiante (TOD), promovendo um ambiente  inclusivo e colaborativo.

Objetivos Específicos do Curso:

1. Definir o Transtorno Opositor Desafiante (TOD):
   • Compreender a natureza do TOD, sua classificação no DSM-5 / CID e as implicações diagnósticas.
2. Identificar os Critérios Diagnósticos:
   • Conhecer os critérios diagnósticos do TOD e a importância de uma avaliação clínica adequada.
3. Reconhecer Níveis de Gravidade e Características Associadas:
   • Distinguir os diferentes níveis de gravidade do TOD e as características que podem apoiar o diagnóstico.
4. Compreender a Prevalência e Desenvolvimento do TOD:
   • Explorar dados sobre a prevalência do TOD e como ele se desenvolve ao longo da infância.
5. Analisar Fatores de Risco e Prognóstico:
   • Identificar fatores de risco associados ao TOD e discutir suas implicações prognósticas.
6. Explorar Contribuições da Neurociência:
   • Entender os aspectos neurológicos relacionados ao TOD, incluindo funções executivas e regulação emocional.
7. Desenvolver Intervenções Práticas para a Escola:
   • Aprender sobre estratégias e intervenções eficazes para apoiar alunos com TOD em ambiente escolar.
8. Orientar Pais de Alunos com TOD:
   • Capacitar profissionais a orientar e apoiar os pais no manejo de comportamentos desafiadores em casa.
9. Fomentar a Parceria com Psicólogos:
   • Compreender a importância da colaboração entre psicólogos e educadores, desenvolvendo estratégias para uma comunicação eficaz.